[IMAGE] ‘মানুষ’ কবিতায় ভুখাটির কণ্ঠ ক্ষীণ হওয়ার কারণ কী?
- ক্লান্তিCorrect Answer
- 2বার্ধক্য
- 3ক্ষুধা
- 4ভয়
SSC 2023 Bangla 1st Paper Board Question Set (Cumilla Board)
[IMAGE] ‘মানুষ’ কবিতায় ভুখাটির কণ্ঠ ক্ষীণ হওয়ার কারণ কী?
‘আমার পরিচয়’ কবিতায় কবি আমাদের প্রত্নতাত্ত্বিক ঐতিহ্যের পরিচয় দিতে কোন অনুষঙ্গটি ব্যবহার করেছেন?
‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসে কোন বিষয়টি বিশেষ ব্যঞ্জনাময় হয়ে উঠেছে?
উদ্দীপকটি পড়ে ৪ ও ৫ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও: ‘বাংলা ভাষা কাঁদি-হাসি সকল ভাষা ভালোবাসি।’ উদ্দীপকের শেষ পঙ্ক্তির ভাব ‘বঙ্গবাণী’ কবিতার কোন চরণের ভাবের অনুরূপ?
উদ্দীপকটি পড়ে ৪ ও ৫ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও: ‘বাংলা ভাষা কাঁদি-হাসি সকল ভাষা ভালোবাসি।’ উদ্দীপকের মূলভাবের সাথে ‘বঙ্গবাণী’ কবিতার যে বিষয় উপপাদ্য হয়েছে, তা হলো— i. উদার মানসিকতা ii. মাতৃভাষার বন্দনা iii. বাংলা ভাষার প্রতি গভীর শ্রদ্ধা নিচের কোনটি সঠিক?
নিচের কোন রচনাটি আলাদা শ্রেণির?
সক্রেটিস বলেছেন ‘আমি কাউকে শিক্ষা দিতে পারব না, শুধু তাদের চিন্তা করাতে পারব।’ ‘বইপড়া’ প্রবন্ধের আলোকে সক্রেটিস কার প্রতিনিধিত্ব করেন?
‘বই পড়া’ প্রবন্ধে লেখক বলেছেন শিক্ষক ছাত্রকে শিক্ষার পথ দেখিয়ে দিতে পারেন, কৌতূহল উদ্রেক করতে পারেন, মনোরাজ্যের ঐশ্বর্যের সন্ধান দিতে পারেন, জ্ঞানপিপাসাকে জ্বলন্ত করতে পারেন। যিনি যথার্থ গুরু তিনি শিষ্যের আত্মাকে উদ্বোধিত করেন। কিন্তু নিজের তাগিদেই নিজে অর্জন করে বিদ্যাকে সাধনা শিক্ষাকে নিজে করতে হয়। এখানে সক্রেটিসও সেই শিক্ষক/বিদ্যাদাতার প্রতিনিধি।
‘মানুষ’ কবিতার কোন চরণে মনুষ্যত্বের চরম অবমাননা প্রকাশ পেয়েছে?
‘সূর্য’ গল্পে উল্লিখিত ‘গভীর নিঝুম পাতালপুরী’ কেমন?
‘আম-আঁটির ভেঁপু’ গল্পে হরিহর রায়ের জ্ঞাতি-ভ্রাতা কে ছিলেন?
‘মমতাদি’ গল্পে মমতাদি তার স্বামীর চাকরি চাকরির সংবাদে লেখককে কী খাইয়াছে চেয়েছিল?
‘জীবন-সঙ্গীত’ কবিতায় কবি মতে কীসে মানব- জনম?
‘বই পড়া’ প্রবন্ধে উল্লিখিত মা কার্যাটি কার/কীসের প্রতিনিধিত্ব করে?
উদ্দীপকটি পড়ে ১৪ ও ১৫ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও: ‘মাস নয়তো বছর যুগান্তর যখন থাকি শুধু শিয়রে বসে... ঘরে সকল সদস্যই কাটে সহজ জিলিপিগলো দিচ্ছে হানা; ছেলেরা গেছে, মরিয়া ছুটি ও মজুর খেতে-খামারে, কেউ নেই চেনা জানা।’ উদ্দীপকে ‘ছেলেরা’ ‘একাত্তরের দিনগুলি’ রচনার কার প্রতিনিধিত্ব করে?
উদ্দীপকটি পড়ে ১৪ ও ১৫ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও: ‘মাস নয়তো বছর যুগান্তর যখন থাকি শুধু শিয়রে বসে... ঘরে সকল সদস্যই কাটে সহজ জিলিপিগলো দিচ্ছে হানা; ছেলেরা গেছে, মরিয়া ছুটি ও মজুর খেতে-খামারে, কেউ নেই চেনা জানা।’ উদ্দীপকে ‘একাত্তরের দিনগুলি’ রচনার যে ভাবের প্রতিফলন ঘটেছে তা হলো— i. অবরুদ্ধ মানুষের উৎকণ্ঠা ii. পাক বাহিনীর বর্বরচিত আচরণ iii. তরুণদের মুক্তিযুদ্ধে অংশগ্রহণ নিচের কোনটি সঠিক?
সাহিত্যের কোন শাখায় রূপকের বিষয়টি জড়িত?
‘মানুষ ছিল সরল ছিল ধর্মবল এখন সবাই পাগল-ভোলা লোক হইতাম। ’ শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব প্রবন্ধের কোন কথাগুলো উদ্দীপকের সাথে বৈসাদৃশ্য প্রতিনিধিত্ব করে? ক. ‘অর্থচিন্তার নিগড়ে সকলে বন্দি’ খ. ‘অন্নবস্ত্রের প্রাচুর্যের চেয়েও মুক্তি বড়’ গ. ‘অপ্রয়োজনের জীবনসাধনা নয়। ’ ঘ. ‘অন্নবস্ত্রের সমস্যা সমাধানকে চেষ্টা। ’
‘এশিরিয়া ধুলো আজ’ এখানে ‘এশিরিয়া’ কীসের প্রতীক?
পৃথিবীর কোনো কিছুই চিরস্থায়ী নয়। এশিরিয় ও ব্যাবিলনীয় সভ্যতা এখন ধ্বংসস্তূপ ছাড়া কিছুই নয় কিন্তু প্রকৃতি তার আপন রূপ-রস-গন্ধ নিয়ে চিরকাল বেঁচে থাকে। এখানে কবি মানবসভ্যতার এ অনিবার্য বিবর্তনকে দৃষ্টান্তসহ উপস্থাপন করেছেন।
‘কপোতাক্ষ নদ’ কবিতায় কবির কাছে মায়া-মন্ত্রধ্বনি হলো, কপোতাক্ষ নদের—
‘পল্লীজননী’ কবিতার বনের বুড়ো প্যাঁচার সঙ্গে কী ঝরে পড়ে?
‘রানার’ কবিতাটি কোন কাব্যগ্রন্থ থেকে নেওয়া হয়েছে?
‘তোমাকে পাওয়ার জন্য, হে স্বাধীনতা’ কবিতায় স্বাধীনতা যুদ্ধে জীবন উৎসর্গকারী ব্যক্তি হলেন— ক. সাকিনা বিবি খ. হরিদাসী গ. থুথুরে বুড়ো ঘ. রুস্তম শেখ
‘মানুষ মুহম্মদ (স.)’ প্রবন্ধে বিশ্লেষণ করা হয়েছে মূলত হযরত মুহম্মদ (স.)-এর—
‘মানুষ মুহম্মদ (স.)’ প্রবন্ধের মূলবক্তব্য হলো মহানবি (স.) খোদার পয়গম্বর নয় বরং একজন মানুষ হিসেবে সুমহান মানবিক গুণাবলির অধিকারী ছিলেন সেটি উপস্থাপন করা। মক্কার শ্রেষ্ঠ বংশে জন্ম নিয়েও মহানবি (স.)-এর মধ্যে কোনো বংশগৌরব, অহংকার ছিল না। নিজেকে সাধারণ নারীর সন্তান বলেই পরিচয় দিতেন তিনি, শত অত্যাচারের পরও কোনোদিন অভিশাপ দেননি, মক্কা বিজয়ের পর সবাইকে ক্ষমা করে দিয়েছেন। মূলত হজরত মুহম্মদ (স.)-এর মানবিক গুণাবলিই এই প্রবন্ধে বিশ্লেষণ করা হয়েছে।
উদ্দীপকটি পড়ে ২৪ ও ২৫ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও: ‘হাজার বৎসর ধরে পথ হাঁটিতেছি পৃথিবীর পথে, সিংহল সমুদ্র থেকে নিশীতের অন্ধকারে মালয় সাগরে অনেক ঘুরেছি আমি; বিম্বিসার অশোকের ধূসর জগতে সেখানে ছিলাম আমি; আরও দূর অন্ধকারে বিদর্ভ নগরে; আমি ক্লান্ত প্রাণ এক, চারিদিকে জীবনের সমুদ্র সফেন, আমারে দু-দণ্ড শান্তি দিয়েছিল নাটোরের বনলতা সেন।’ উদ্দীপকটিতে ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের যে বাক্যের প্রতিফলন ঘটেছে তা হলো—
উদ্দীপকটি পড়ে ২৪ ও ২৫ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও: ‘হাজার বৎসর ধরে পথ হাঁটিতেছি পৃথিবীর পথে, সিংহল সমুদ্র থেকে নিশীতের অন্ধকারে মালয় সাগরে অনেক ঘুরেছি আমি; বিম্বিসার অশোকের ধূসর জগতে সেখানে ছিলাম আমি; আরও দূর অন্ধকারে বিদর্ভ নগরে; আমি ক্লান্ত প্রাণ এক, চারিদিকে জীবনের সমুদ্র সফেন, আমারে দু-দণ্ড শান্তি দিয়েছিল নাটোরের বনলতা সেন।’ উদ্দীপকে ‘কাকতাড়ুয়া’ উপন্যাসের যে বিষয়ের প্রকাশ ঘটেছে, তা হলো— i. মুক্তিকামী বাঙালির প্রতিরোধ স্পৃহা ii. পাকসেনাদের নৃশংস নির্যাতন iii. মুক্তিযোদ্ধাদের আত্মত্যাগ ও সাফল্য নিচের কোনটি সঠিক?
ব্যক্তির পেছনে আবর্জনার স্তূপের মধ্যেই দাঁড়িয়ে রইল সে।' এখানে ‘আবর্জনা’ গৃহবধূর ক্ষেত্রে কী প্রতীকী অর্থ প্রকাশ করে?
উদ্দীপকটি পড়ে ২৭ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও: ‘আমার বাড়ি যাইও তোমরা বসতে দেব পিঁড়ে জলপান যে করতে দেব শালি ধানের চিঁড়ে।’ ‘প্রবাস বন্ধু’ গল্পে আব্দুর রহমানের যে চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য উদ্দীপকে প্রাসঙ্গিক, তা হলো— i. সৌজন্যবোধ ii. অতিথিপরায়ণতা iii. কর্মদক্ষতা নিচের কোনটি সঠিক?
‘এমন মেয়েও কারো পেটে জন্মায় জানতাম না।' প্রসঙ্গটিতে তাহেরার চরিত্রের কোন দিকটি উন্মোচিত হয়েছে?
‘হঠাৎশীত’ নাটকে অনমনীয় চরিত্র কোনটি?
‘আমাদের স্বাধীনতা প্রিয় প্রাণের সবুজ’ কেমন মিলেছিল?
Take this exam in timed Exam Mode with instant scoring or self-paced Practice Mode.